Упровадження ігрових і діяльнісних методів навчання в освітній процес закладів дошкільної та загальної середньої освіти є необхідними для всебічного розвитку дитини, формування в неї наскрізних умінь, які дадуть їй можливість бути конкурентоспроможною в майбутньому.

Студенти ІІІ курсів спеціальності 013 Початкова освіта на занятті зі спецкурсу "Діяльнісне навчання в НУШ" (викл. Олена Лавор) та спеціальності 012 Дошкільна освіта (викл. Антоніна Тищук) досліджували характеристики діяльнісного підходу, формулювали відкриті запитання, знаходили інформацію щодо існуючих музеїв годинників та були їх дизайнерами під час активної взаємодії в командах.

Також розглянули безмежний арсенал інструментів гри як підходу у професійних практиках педагогів. Активності, що були здійсненні це: дослідження поняття стан потоку, будівництво мостів з різних предметів, обігрування, складання історій, дослідження взаємодій,запропонованих програмою «Творці майбутнього».